| | | | Школа должна учить мыслить, проектировать, исследовать Управленческий аспект Издательство: 5 за знания, 2007 г Твердый переплет, 360 стр ISBN 978-5-98923-079-2 Тираж: 1000 экз Формат: 60x90/16 (~145х217 мм) инфо 1139l. | |
|  | Практическая направленность данной работы несомненна - это результат многолетнего теоретического осмысления и технологического решения одной из злободневных проблем школы Как вооружить учащихся эффективными тащчиьехниками познания, как привить детям интерес к научной деятельности, как организовать поисковое движение в границах школы, каким должен быть пакет внутришкольных нормативных документов, как повысить необходимую для этого методическую компетентность учителей - на эти и бйаеямногие другие вопросы в книге даются ответы В данной публикации не только рассматривается история и теория вопроса, но и приводятся фрагменты реальных управленческих, методических и дидактических материалов из опыта деятельности Негосударственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы "Росинка" Западного учебного округа г Москвы Настоящая работа представляет интерес как для руководителей и педагогов школ, так и для сотрудников методических служб убрпиюправлений образования 2-е издание Авторы Марина Новожилова Сергей Воровщиков.
| |
|
|
|