 | | Uriah Heep - одна из интереснейших рок-групп, что появились и творили в "золотое" для рок-музыки время - начало 70-х Как и у многих своих современников, у Uriah Heep были свои подъемы и падения, но ащьсжим удалось пережить все неприятности и сохранить свой круг верных поклонников и по сей день Издание содержит буклет с фотографиями и дополнительной информацией на английском языке Содержание CD1: Uriah Heep Uriah Heep Live`73 1 Sunrise 2 Sweet Lorraineбйгтд 3 Traveller In Time 4 Easy Livin' 5 July Morning 6 Tears In My Eyes 7 Gypsy 8 Circle Of Hands 9 Look At Yourself 10 The Magician'c Birthday 11 Love Machine 12 Rock 'n' Roll Medley: Roll Suede Shoes/Mean Woman Blues/Hound Dog/At The Top/Whole Lotta Shakin' Goin' On/Blues Suede Shoes CD2: Uriah Heep Uriah Heep Live`73 (Bonus Disc) 1 Something Or Nothing 2 I Won't Mind 3 Look At Yourself 4 Gypsy 5 Easy Livin' 6 So Tбррндired 7 I Won't Mind 8 Something Or Nothing 9 The Easy Road 10 Stealin' 11 Love Machine 12 Rock 'n' Roll Medley: Roll Over Beethoven/Blue Suede Shoes/Mean Woman Blues/Hound Dog/At The Hop/Whole Lotta Shakin' Goin On/Blue Suede Shoes Исполнитель "Uriah Heep". | |
 |
| |
| |  | | Редактор: Людмила Сотникова Рассматривается методика внешнего аудита санаторно-курортных организаций Российской Федерации, основанная на анализе особенностей бухгалтерского учета, формирования доходов ащьсли расходов таких организаций Приводится методика аудита исчисления налогов, излагаются особенности аудита доходов и расходов вспомогательных производств и обслуживающих хозяйств Материал снабжен примерами из практики аудиторской деятельности Для студентов и преподабйгтивателей экономических вузов, аудиторов, бухгалтеров санаторно-курортных организаций Авторы Татьяна Кисилевич Елена Воробей. | |
 |
| |
| |  | | Рассматривается порядок организации аудиторской проверки от этапа сбора информации о деятельности экономического субъекта и до проведения внутреннего контроля качества аудита Обобщается практический опыт проващьсхедения аудиторских проверок Излагаются вопросы систематизации аудиторской проверки, оптимизации этапа планирования, повышения эффективности проведения процедур по существу Обобщены подходы к оценке системы внутреннего контроля, аудиторского риска, расчета уровня сущебйгтуственности, формирования аудиторской выборки Анализируются причины модификации аудиторского заключения с учетом интересов всех заинтересованных пользователей бухгалтерской (финансовой) отчетности Особое внимание уделено процессу документирования аудита Приводятся образцы документов аудитора, необходимые для проведения проверки, практические примеры; анализируются спорные ситуации Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов, обучающихся по специальностям "Ббррнцухгалтерский учет, анализ и аудит", "Финансы и кредит" и др, а также для практикующих аудиторов и бухгалтеров Автор Кнарик Арабян. | |
 |
| |
| |  | | Данное методическое пособие разработано к комплекту по обучению грамоте в системе 1-4 Он состоит из Азбуки и приложения к ней - трех рабочих тетрадей по чтению `Я читаю` (авторы НВНечаева, КСБелорусец) ащьсыПособие является дополнением к ранее выпущенному методическому пособию НВНечаевой `Как учить грамоте читающих и не читающих детей` (1993 г, 1998 г), в котором представлены: концепция курса, изучение готовности детей к обучению грамоте, методические советы по формирбйгтфованию навыков чтения и письма, коррекционные задания по развитию предпосылок продуктивного обучения грамоте, методика работы по усвоению грамматических знаний, развитию речи, в том числе литературного творчества младших школьников Кроме того, издано пособие `Изучение результативности развития речевой деятельности младших школьников` (1996 г и более поздние издания) Среди прочих в нем изложена методика проверки навыков чтения, списывания, письма под диктовку Комплект разработан вбррны соответствии с авторской программой по русскому языку (см Программы начального обучения - 1 - 4 классы, ФНМЦ им ЛВЗанкова, `Центр общего развития`, 1998, 1999), которая предусматривает достижение обязательного образовательного уровня начальных языковых знаний, умений и навыков на базе углубленной работы по общему развитию школьников (система ЛВЗанкова) Автор Наталия Нечаева. | |
 |
| |
| |  | | Предлагаемое ориентировочное планирование отражает подходы, имеющиеся в последних изданиях учебников русского языка под редакцией ММРазумовской и ПАЛеканта В пособии учитель найдет распределение учебногоащьте материала по урокам и указания, как и в какой последовательности использовать его при изучении той или иной темы Планирование содержит также комментарии к упражнениям, дополнительный дидактический материал, контрольные работы; в нем даны советы по организации работы бйгубна уроках развития связной речи Издание 2-е, стереотипное Автор Валентин Львов. | |
 |
| |
| |
|  | | Предлагаемая книга — не просто сказки, это познавательная литература для дошкольников и детей младшего школьного возраста В сказках действуют персонажи русской мифологии, воплощенные в народном изобразительноащьскм искусстве По ходу повествования ребенок знакомится с различными предметами народного быта и произведениями русских ремесленников `Сказки` богато иллюстрированы В состав иллюстраций включены элементы подлинного народного искусства, такие, как лубок, резьба по деревбйгтеу, керамика, народная игрушка имногое другое `Заветная тропинка` рассказывает о народном строительстве и знакомит с подлинными шедеврами русского зодчества и других народных ремесел `Чудеса из коробейки` посвящена русскому народному костюму, его магическому смыслу и мастерству русских рукодельниц, поднимающих изготовление одежды до уровня высокого искусства Сказка `Про Льва и дивного коня-Единорога` — увлекательный путеводитель по русской мифологии Все действующие лица сказки — `обррнлжившие` произведения народного изобразительного искусства на мифологическую тему Предлагаемая книга поможет детям приобщиться к искусству, созданному русским народом, и осознать принадлежность к нему Книга интересна и полезна для индивидуального чтения, а также для внеклассной работыи на уроках эстетического воспитания Содержание Заветная тропинка (иллюстратор: Лариса Александрова) c 3-36 Чудеса из коробейки (иллюстратор: Лариса Александрова) c 37-50 Про Льва и дивного коня-Единорога (иллюстратор: Лариса Александрова) c 51-76 Сделай сам (иллюстратор: Лариса Александрова) c 77-79 Автор Лариса Александрова (автор, художник). | |
 |
| |
|  | | Настоящие методические рекомендации являются частью учебного комплекта к курсу "Обществознание" для 10-11 классов под редакцией АФНикитина, обеспечивают учителя и учащегося всем необходимым методичащьстеским инструментарием для освоения того объема знаний об обществе, изучение которого предусматривается современными требованиями к стандартам обществоведческого образования в полной средней общеобразовательной школе Авторы (показать всех авторов) Ирина Галицкая Евгбйгтления Королькова Анатолий Никитин. | |
 |
| |
|  | | Книга для учителя содержит методические рекомендации, в том числе и нетрадиционные, помогающие учителю творчески строить учебный процесс В ней представлены упражнения для постановки произношения и выработки ащьсшаудитивных навыков; тексты для аудирования, диктанты, описания наглядных пособий-самоделок 1-е издание вышло в 1995 году 4-е издание, доработанное Авторы Эда Береговская Морис Туссен M Toussaint. | |
 |
| |
|  | | В пособии даны поурочное планирование, варианты контрольных работ и тестов по курсу ОБЖ в 11 классах общеобразовательных учебных заведений, перечень кино- и видеопродукции и список литературы, которую можно исащьсяпользовать для подготовки к занятиям Пособиепредназначено для преподавателей общеобразовательных учреждений и учебных заведений начального профессионального образования, работающих по учебнику `Основы безопасности жизнедеятельности 11 класс` (авторы ВНЛатчук, ВВМбйгтыарков, СКМиронов, СНВангородский) Авторы Владимир Латчук Валерий Марков. | |
 |
| |
|  | | Составитель: Юрий Засядько Пособие содержит подробное планирование уроков труда в 8 классе общеобразовательных учреждений Материалы пособия соответствуют действующим программам по технологии и ориентиащьтзрованы на учебник ВДСимоненко. | |
 |
| |
|
|